자기이해와 마음돌봄
감각과 예술 활동으로 자신의 경험을 표현하고, 일상에서 시도할 활동을 찾습니다. 대상의 참여 여건과 부담을 먼저 확인합니다.
기관 · 기업을 위한 문화예술교육
참여자의 경험과
기관의 성과보고를 함께 설계합니다.
색과 그림, 감각과 대화로 자기표현을 돕고,
운영 과정과 관측 결과를 다음 사업의 판단 근거로 남깁니다.
대표 제안 프로그램 · 대학·지자체 청년 대상
나를 읽는 힐링레시피
자기 언어를 찾는 4주
주 1회, 회당 90분, 8~10명 소그룹으로 제안하는 과정입니다. 색과 그림의 의미는 참여자가 직접 붙이고, 나눌 내용과 표현 방식을 선택합니다.
- 감정의 색 — 색과 몸의 감각으로 지금을 살피고 기록합니다.
- 감정지도 — 내면과 바깥의 모습을 그림으로 탐색합니다.
- 감정 이름 — 감각 비유로 감정과 욕구를 표현합니다.
- 일상 레시피 — 기록을 잇고 실천할 활동과 쉼을 고릅니다.
참여자에게는 감정지도, 감정언어 카드와 일상 실천안이 남습니다. 일정·인원·진행 인력·비용은 착수 전에 협의합니다.
기업과 조직의 목적에 맞춘 구성
우리 구성원에게
필요한 경험부터 정합니다.
소통과 조직문화
서로 다른 관점을 듣고 존중과 소통을 자신의 언어로 표현합니다. 조직의 목적에 맞춰 회기 구성과 이후 실천 과제를 협의합니다.
기획 · 운영 · 성과보고
무엇을 했고, 무엇이 관측됐고,
다음에 무엇을 바꿀지.
운영 결과보고서
모집·참여 흐름, 실제 진행 내용, 중단과 운영 변경을 정리합니다. 참여 접근성과 안내 방식, 피드백에 따른 수정도 기록합니다.
변화 관측과 후속 제안
사전에 합의한 문항의 시작·종료 응답을 비교하고 응답 수와 누락, 해석의 한계를 함께 적습니다. 다음 회기의 질문·매체·일정과 후속 활동을 제안합니다.
기업·기관 성과보고 연계
교육 운영 보고, 사회공헌 사업보고, ESG·지속가능경영 보고에 활용할 수 있도록 사업 목적과 활동, 확인 가능한 결과와 근거를 정리합니다. 사용할 지표와 보고 형식은 착수 시 협의합니다.
기록 동의와 공개 범위
개인 기록의 수집·보관·공개 범위를 미리 정합니다. 기관 보고는 합의한 집계와 비식별 운영 기록을 중심으로 구성하고, 소그룹에서 개인이 드러날 수 있는 내용은 제외하거나 범위를 조정합니다.
사전·사후 응답 차이만으로 프로그램의 인과적 효과를 단정하지 않습니다. ESG 평가 점수나 인증 취득을 보장하지 않으며, 공시·평가 기준과의 세부 대조는 별도 과업으로 협의합니다.
운영과 확장
필요한 범위부터
함께 정합니다.
대상·목적·일정·공간·모집 창구와 필요한 보고서를 알려주세요. 기관 조건에 맞춰 체험형 또는 연속 과정의 구성과 견적을 제안합니다.
앱을 활용한 회기 사이 기록과 후속 활동 연결은 개발 검토 단계이며, 기관 요청 시 범위와 비용을 별도로 협의합니다.